Page 107 - Rurality_manual

MODUL 4: NOVÉ PRÍLEŽITOSTI ZAMESTNANOSTI

5. Súčasné odborné vzdelávanie a trh práce vo vidieckych oblastiach

5.1. Inovatívne OVP ako odpoveď na globalizovaný trh

Na svetových trhoch s vysokým stupňom konkurencieschopnosti a neistoty, meniacou sa globálnou reguláciou,

neustálymi demografickými pohybmi, rýchlymi technologickými zmenami, neustálym dopytom po nových kapacitách

a zručnostiach, prispôsobených podnikateľskej činnosti a vzniku nových zdrojov zamestnanosti, by sme nemali

prehliadať potrebu nepretržitej aktualizácie odborného vzdelávania (OVP), ktorá bráni pedagógom a

zamestnávateľom žiť v paralelných vesmíroch.

Globalizovaná perspektíva zdôraznená v záveroch z Rigy o novom súbore krátkodobého a strednodobého programu

v oblasti odborného vzdelávania a prípravy plánovaného na roky 2015-2020: "Sme odhodlaní posilniť medzinárodnú

konkurencieschopnosť ľudského kapitálu, poskytovanú európskymi systémami odborného vzdelávania a prípravy a

zlepšiť uznávanie kvalifikácií v tejto oblasti, tak v Európe, ako aj vo zvyšku sveta”.

Musíme pochopiť, že OVP, ktoré čelí výzve globalizácie, s

optimálnou kombináciou globalizovaných a vnútroštátnych

riešení môže ponúknuť väčšiu medzinárodnú

konkurencieschopnosť vo vzdelávacích programoch a

učebných osnovách a viac príležitostí pre profesionálny rozvoj

študentov a učiteľov. Samozrejme, integrácia celosvetového

vzdelávania by mala byť primeraná, aby sa zabránilo strate konkurencieschopnosti a znalosti miestneho trhu.

18