Page 93 - Rurality_manual
P. 93
MODUL 4: NOVÉ PRÍLEŽITOSTI ZAMESTNANOSTI
Spoločná správa o zamestnanosti (JER) je založená na a) hodnotení situácie v oblasti zamestnanosti v
Európe, b) vykonávaní usmernení politík zamestnanosti a c) posúdení hodnotiacej tabuľky kľúčových
ukazovateľov zamestnanosti a sociálnej situácie. Vydáva ju Komisia a prijíma Rada EÚ.
Na základe posúdenia NPR Komisia vydáva sériu správ o jednotlivých krajinách, v ktorých analyzuje
hospodársku politiku členských štátov a uverejňuje odporúčania pre jednotlivé krajiny.
ESZ postavila cieľ vysokej zamestnanosti na rovnakú úroveň s prioritami rastu a makroekonomickej stability.
D. Lisabonská stratégia (2000-2010)
V marci 2000 sa najvyšší predstavitelia štátov a vlád členských štátov EÚ na rokovaní v Lisabone dohodli na
ambicióznom cieli: urobiť z EÚ do roku 2010 najkonkurencieschopnejšiu a najdynamickejšiu poznatkovo
orientovanú ekonomiku sveta schopnú trvalo udržateľného rastu, s väčším množstvom pracovných miest a väčšou
sociálnou súdržnosťou. Podľa miesta, v ktorom Európska rada sformulovala tento zámer, vznikol názov Lisabonská
stratégia.
V r. 2005 bola Lisabonská stratégia revidovaná pod názvom Stratégia rastu a zamestnanosti, resp. obnovená
Lisabonská stratégia. Dôvodom boli neuspokojivé výsledky implementácie stratégie v predchádzajúcom období.
V r. 2010 Európska rada schválila stratégiu pre ďalšie obdobie, ktorá dostala názov stratégia Európa 2020.
E. Stratégia Európa 2020 (2010-2020)
Táto desaťročná stratégia pre zamestnanosť, inteligentný a udržateľný rast definuje po prvýkrát niekoľko kľúčových
cieľov, vrátane:
Trh práce: Zvýšenie miery zamestnanosti osôb vo veku medzi 20 a 64 rokov na 75% do roku 2020.
Sociálna inklúzia a boj proti chudobe: Vymaniť najmenej 20 miliónov obyvateľov EÚ z rizika chudoby a
sociálneho vylúčenia.
Zvýšenie kvality a výsledkov systémov vzdelávania a odbornej prípravy: znížiť mieru predčasného ukončenia
školskej dochádzky zo súčasných 15 % na 10 % a zároveň zvýšiť podiel obyvateľov vo veku 30– 34 rokov
s ukončeným vysokoškolským vzdelaním z 31 % na min. 40.
4